一、活动目的
“便捷的口才将使得你雄辩滔滔，占尽上风。”镌刻于3000年前埃及古墓上的铭文已经道出了口才的重要性。在演讲课程渗入课堂的前提下，为学生提供表达和展示的舞台，锻炼其动脑、动口的综合能力，将“不善言辞”引导转变为“口达心意、乐于表达”势在必行。
此次活动的主题是根据各年级现阶段的德育主题词以及实际情况设计，培养学生观察生活、发现问题，解决问题的兴趣，提高其主动思考的能动性。
二、活动时间：2014年10月
三、活动安排
年级
活动形式
活动主题
活动安排
评选奖项
备注
预备、
初一
演讲比赛
纪律在心中，落实在行动
1、以班级为单位，各班通过学生自荐和任课老师推荐的方式产生参加比赛的候选人，人数不限。
2、各班于10月17日前举行主题班会，在班级内进行初赛。上报参加复赛的学生名单，人数不限，每班至少1人。
3、参加复赛学生各自聘请指导老师，例如综合文科老师、语文老师等进行练习。
4、10月21日，在一楼会议室进行复赛。
5、10月28日，在会议中心举行决赛。每位选手演讲时间为3-5分钟。
一等奖：3名
二等奖：4名
三等奖：5名
决赛入围奖：若干名
最佳组织奖：2名
最佳指导教师：2名
综合文科老师根据参加复赛学生名单的人数、指导获奖情况列入考核项。
初二
辩论赛
人生因美丽而自信 / 人生因自信而美丽
自信源于成功 / 成功源于自信
中学生早恋利大于弊 / 弊大于利
代沟的主要责任在父母 / 子女
责任比能力更重要 / 能力比责任更重要
1、各班于10月13日——17日在班级举行辩论赛，学生处、综合文科教研组派老师前往观赛、做评委；评出获胜方最佳辩手一名。
2、各班于10月17日前上报最佳辩手名单，结合年级组意见，产生决赛队伍；
3、文科综合老师、班主任、语文老师担任辅导教师。
4、10月30日，在会议中心举行决赛。
决赛评出获胜方和最佳辩手一名。
文科综合老师根据参赛情况与获胜情况列入考核项。
初三
征文大赛
《初三，我带着 上路》
《我和初三有个约会》
《 给我力量》
《为自己鼓掌》
1、左侧题目可供参考，由初三语文教研组最终决定，要求与“初三”、“中考”关键词相关联；
2、于10月28日前，通过周周测、语文小考、作文测试等形式在课堂或者晚自习时间完成征文大赛。
3、于10月30日前，将优秀作文制作成展板展出在A楼大厅。
一等奖：5名
二等奖：8名
三等奖：10名
要求作文纸装订后交换阅卷
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