华东师范大学领导专家莅临我校指导思维导向课程研发工作

     2023年11月8日立冬佳节，金苹果校园迎来了华东师范大学领导专家，他们莅临我校指导思维导向课程的研发和推进课程项目。金苹果全人教育思维导向课程从项目启动以来，各项工作有条不紊、紧锣密鼓地开展着，首批校本教材在华师大和校董会的指导、支持下全面投入使用，一系列教育教学活动同步进入课堂。华师大教务处处长周先荣教授，中文系系主任汤拥华教授，长江学者朱志荣教授，教师教育学院邹佳晨老师，教务处王华文老师，总校周一飞校长，朱军书记，课程秘书长梅娅琼，副秘书长崔军出席会议，全体思维课程开发及任教教师，华师大相关院系研究生参加会议。

    在A楼415室开展了一堂精彩的示范课程，小学数学顾斌老师和学生共同展示了一场思维导向课程，全体成员首先观摩了顾斌老师的《循环小数探秘》和初中语文黄婉怡老师的《虫唱鸟鸣——知了真的“知了”吗？》两堂展示课。

     顾老师的展示课通过类比推理，引导学生发现循环节与被除数之间的关系，进而发现循环小数规律，整堂课通过小组合作学习与探究，巩固课堂所学知识，通过小组评价、教师评价和学生自我评价检测学习效果。

    黄老师的课以蝉这一物种作为教学切入点，通过生物特性的了解、文化意义的理解、作品精神的内化、生命哲思的领悟，盘活蝉这一生命个体所具有的价值观照和共情体验。在用主问题+问题链的授课方式中，充分关注学生语言表达能力和形象思维能力的渗透。

    在课后的研讨会上，几位教授充分肯定了两位教师的课堂展示以及课程推进的阶段性成就。邹家晨教授认为数学思维课充分发挥课堂留白的理念，在提出问题与解决问题的过程中形成知识链。华东师大朱志荣教授建议语文课用更多的课程资源整合课程内容，在丰富学生体验的环节中，以学生发现为突破口，贯通学生生成体验与教师预设体验。汤拥华教授建议语文课让思维、语言、情感建立起互联互通的“立交桥”，发挥课堂活动“蓄水池”作用，从而生成美好，留下美好。邹佳晨老师认为数学课上师生走入课程学习的深处，课堂互动评价多元立体。几位教授们精彩的点评和中肯的建议赢得与会教师的广泛认同。

     在充分听取各位的发言后，周先荣教授作重要讲话。她充分肯定学校在课程建设、教材开发和课堂推进等方面所取得的卓越成就，认为学校开展的项目化建设是让思维形成习惯，让师生享受课程的生动实践，她建议课堂让学生多发问，建立课堂与生活的贯通，在学生参与度的铺展、小组流程的设计、课堂潜台词的预设和衔接等方面，周教授都给出自己在教学中的实践供老师们借鉴。

     周一飞校长代表董事会和总校衷心感谢华师大领导和专家的莅临和指导，表示思维课程项目化实践会始终遵循边实践、边修改、边完善的原则，在教材的新一轮编写、课程资源的进一步整合中投入更多的精力，为建设高端、精致、个性化的课程体验贡献全部力量，也希望华师大专家团队能给予更多的指导。