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小学部与家校联盟的互动课程:《学会倾听》

把耳朵唤醒

“听懂了吗?”

“明白了吗?”

“你理解我吗?”

... ...

教室里,学生们肯定地回答老师:“听懂啦!”

会议上,员工们肯定地回答老板:“明白了!”

回到家,夫妻一方回答另一方:“我理解!”

事实,真的是这样吗?

 

由金苹果小学部王校长主讲,上海民办金苹果学校小学部与智慧家校联盟合作的第七期家校互动课程,《学会倾听》告诉了我们答案。


原来,学生的成绩不理想;家庭成员间的关系紧张不和谐;公司的团建活动总是难以达到预期效果,导致公司管理与业绩种种问题无法得到有效解决的一个主要原因,就是倾听出现了问题。


在这期课程中,王校长和家长们一起从倾听的角度,去分析之前17岁男孩跳桥的案例。虽然,大家谁也无法知道当时的真实情况,但在分析之后所有人都能明白,矛盾的最终激化,会导致孩子采取极端的方式去处理问题。而怎样不激化矛盾,有效正确解决问题呢?


王校长给出了她的答案:学会倾听。

可在现实生活、学习与工作中,并不是所有人都能清楚地知道什么是倾听。而懂得倾听、会倾听的人就更少了。

 


你知道听与倾听的区别吗?

由于不会倾听,就容易导致学生与老师、孩子与父母、员工与领导之间产生矛盾,从而给彼此造成不同程度的伤害。其中,父母与孩子间的紧张关系,往往就和彼此不会倾听有关。为了让在座的家长能客观地了解自己的倾听水平,王校长让家长们做了一个有趣的测试。

没想到绝大多数家长的测试结果分数都很低。低分数,让大家开始重新审视自己的“倾听”。

测试结果的低分值,没有让王校长感到意外。她是想用测试结果告诉在座的家长:我们要重视倾听、学会倾听、唤醒自己的耳朵。

 

 

那我们该如何学会倾听,改善我们和孩子间的关系,促进团队成员之间的合作呢?

 

 

王校长让家长们先学会正视问题,然后改变错误习惯。

然后,再尝试用正确的方式不断去练习,提升自己的倾听能力。


在唤醒家长“耳朵”的同时,王校长始终没有忘记作为金苹果小学部校长的责任和使命。她让在座家长们清楚地知道:金苹果小学部的“唤醒课堂”,不仅仅是唤醒孩子们的学习兴趣与学习欲望,更是努力让孩子们得到个性化的全面锻炼和发展。

从小学会正确的倾听,就是“唤醒课堂”的其中是一个教学内容。

当家长们还在享受“唤醒”的过程时,王校长2小时《学会倾听》的课程,在大家的意犹未尽中结束了。课后,有家长发自内心地给王校长献花,踊跃与王校长合影。这些都在说明上海民办金苹果小学部的“唤醒课堂”与智慧家校联盟,是真真有效地将家庭与学校连在一起。让孩子、家长、老师们一起成长、一起合作、一起受益!

 

家长们也纷纷在朋友圈晒出自己的真实感受:

 

王校长的《学会倾听》课程,让家长们认识到:

倾听不仅是一项技能或是一种能力,还是一种力量、一种帮助、一种希望,更是一种艺术。

倾听,会让彼此站在一起,不再对立。

 

一期课程的结束,代表着下一期课程的开始。

金苹果小学部与智慧家校联盟第八期《唤醒爸爸》课程即将开启。

在我们一起养成倾听习惯的同时,再一起学会“唤醒”。

唤醒我们的孩子,唤醒孩子的爸爸!