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金苹果小学部家长“唤醒课堂”培训纪实

国庆假期前的最后一个工作日,小学部的老师和家长们却没有停歇,来自33个班级的近60名家长齐聚在会议室,准备开始“唤醒课堂”的培训。

 

小学部王海瑛校长为家长介绍了苹果文化,“金苹果”三个字机缘巧合地都是8笔,这是创办人的智慧,更是金苹果的财富。  

 

办学理念
&
办学目标

办学理念

“合格+特长 ; 规范+选择”。

“尊重差异,构建适合学生的教育。”

办学目标

为培养具有中国灵魂,世界眼光,家国情怀,建平风采的未来社会精英奠基。

 

 

 


 小学部特色除了“五有”之外,更令人骄傲的是“唤醒课堂”。

王校长声情并茂地介绍着“唤醒课堂”,细数这六年课改的心路历程。希望家长领略新课堂的魅力,参与其中,为了孩子更好的明天。

 

 

金苹果的课堂
&
经历了三个阶段

第一阶段

     2011年9月 —— 2014年1月

     理念变观念,观念变技术。

第二阶段

     2014年2月 —— 2015年1月

     技术变方法,方法化思想。

第三阶段

     2015年2月 —— 2016年1月

     思想育文化,个性显特色。

 

 

 

"唤醒课堂"的灵魂:
相信学生是“师德”
解放学生是教育的使命
利用学生是一切教育的智慧源头
发展学生是教育的根本

 

 

 

  

 

 王校长带着家长们学习如何观课与评课,家长们全神贯注地学习如何带着观察点去看课,掌握“八看”守则,树立“常态好课”观。

 

小学部的家长们将在国庆节后走进校园,走进课堂,与学校一同进行巡课,致力于为孩子创造更好的“唤醒课堂”。

金苹果小学部的“唤醒课堂”经历了六年的沉淀,我们已经蓄势待发,迎接11月17日新的挑战。

把课堂还给学生,课堂将载满生命的活力;

把班级还给学生,班级将洋溢成长的气息;

把创造还给学生,教育将充盈智慧和挑战;

把精神生命的主动权还给师生,学校将盎然勃勃生机;

只有这样,每一朵生命之花才能灿烂开放。